Cela consiste à laisser libre cours à tous les mouvements de l’enfant, sans lui imposer quoi que ce soit. Le processus de développement du bébé se déroule spontanément dans un ordre donné : faisons confiance aux capacités des enfants.  Le bébé prend plaisir et intérêt à exercer son activité spontanée. Le laisser faire ses découvertes seul et partager son bonheur est essentiel à son développement.

• Les situations sont parlées au maximum. Nous nous proposons également de signer quelques besoins (tu as faim, tu es fatigué …), quelques sentiments (tu as eu peur, tu es en colère …). Il ne s’agit en aucun cas de se substituer au langage oral mais bien de proposer les deux.

L’intérêt de cette pratique est de donner un outil supplémentaire, même aux très jeunes, afin qu’ils puissent exprimer leurs besoins, leurs frustrations, autrement qu’avec des pleurs ou parfois, de l’agressivité.

Le fait d’être compris plus facilement sécurise l’enfant.

Par son intervention spontanée, l’adulte peut « casser » sans le vouloir l’imaginaire de l’enfant. Alors que le jeu libre, sans intervention de l’adulte, est fondateur pour l’enfant. L’équipe privilégiera un accompagnement au travers d’un regard, d’un sourire, d’un encouragement... Si à contrario, c’est l’enfant qui sollicite l’adulte pour partager le jeu, celui-ci acceptera bien volontiers de partager ce moment de complicité privilégié.

L’équipe se tient à votre disposition pour vous remettre le projet pédagogique dans son intégralité et échanger à ce sujet.